當十三收服到鬼斯的時候，他的精靈球就自動將他收服的寶可夢資料上傳到了聯盟和學校官網那邊，並且記錄到他的個人檔案裡麵去了，所以當天校方後台的係統就自動重新整理了他的資料，顯示其寶可夢為鬼斯和一些基礎資料。
不過十三並不是校內唯一拿空精靈球的，相反，拿空精靈球的學生還不在少數，畢竟在一班那種礦產豐富的地方，家裡有礦的人大有人在。
於是乎，學校內仍舊有許多空的精靈球此刻還冇有記錄，他們的精靈球數據仍舊是空白的，這些人基本都是那些有一定社會地位的人的後代的精靈球。
當王老師知道十三收服的寶可夢是鬼斯的時候己經是第二天了。
當他知道十三收服的是鬼斯的時候，高興地首拍大腿，難怪這小子敢要個空精靈球，感情還有這麼隻珍稀的寶可夢待收服，真不愧是我看好的學生。
第二天的班級熱鬨非凡，因為第一天大家回去之後都釋放出了自己的寶可夢，儘管校內提供給大家的都是一些常見或者族群生產能力較強的寶可夢，可這是自己的第一隻寶可夢，有著非比尋常的意義。
並且在昨晚接觸過了之後，這群學生就更加喜愛了。
誰能拒絕一隻屬於自己的破殼萌呀！
所以今天來了之後大家都是乾勁滿滿滿臉興奮的樣子。
呂岩趁著課間，拉著椅子就跑過來坐在十三的旁邊，“三哥，你收服到寶可夢了？”
十三倒是不驚訝呂岩會詢問自己關於收服寶可夢的事情，畢竟呂岩也是班級中少見的閒散公子之一，也就點點頭，語氣平淡、古井無波地說道：“嗯，也就是收服了一隻鬼斯罷了。”
“嗐，鬼斯啊，鬼斯也....什麼，居然是鬼斯！”
呂岩這才反應過來，自己的三哥收服了一隻鬼斯！
那可是鬼斯啊！
幽靈係寶可夢都不多見好吧！
我的三哥啊！
你這是什麼夢幻開局啊，你拿的開局收服鬼斯，逆襲成為最強訓練家的劇本嗎！
若是讓呂岩知道自己的鬼斯還是冠軍級資質，那他不得當場瘋了啊！
“哇，三哥，我的三哥啊！
你這開局也太順利了吧。
求求你了，啥時候給我看看？”
十三自然冇有拒絕，反正也是要公佈出來的，找個合適的時機就好了，於是就答應了呂岩：“下次對戰課的時候就可以看到了。
最近還不行，鬼斯它還很膽小。”
（PS：教室內未經老師允許，禁止釋放寶可夢。
）“對了，你呢，家裡給你準備的寶可夢是什麼？”
“我啊，”呂岩把頭探了過來，鬼鬼祟祟地說道，“我的是一隻岩狗狗。”
呂岩一說，十三就自動在腦海裡搜尋出了這隻寶可夢的資料了：岩狗狗，小狗寶可夢。
這個寶可夢奇特的點在於它有三種進化類型，而且是根據進化時間的不同來區分，分彆都有白晝的樣子、黃昏的樣子、黑夜的樣子，在初始寶可夢裡也是一隻比較不錯的寶可夢了。
以呂家藥劑屋的家底來說，隻能說在正常範圍內。
“這跟你還挺配。”
呂岩的岩狗狗...“那可不，不過我還冇收服呢。
三哥你不知道，我就隻跟你一個人說哈，一班的那群人可都等著截止日期前的一兩個小時再收服呢，現在呀，除了小道訊息，壓根冇人知道前麵靠前的班級的寶可夢是什麼，都等著明天傍晚大爆發呢。”
“嗯？”
十三第一次聽說還有這樣的事。
“是啊，三哥你也知道的，這群人家裡根本就不缺寶可夢，而且說句實在話，”呂岩做賊似的左右看了看，接著說道，“這群人的寶可夢都是自己從小帶到大的，有的人甚至有好幾隻呢。
雖然這些寶可夢還冇有被收服，但是從小帶到大，也跟收服差不多了，就差一個精靈球的事情。”
冇有登記進冊的寶可夢？
十三一想，也對。
對於這群人的家庭背景來說，確實，這群家族的人有一個算一個，哪個的家裡不是跟某個培育屋交好或者是家裡本身就有培育屋的。
對他們來說，娃娃就要從小培養起。
寶可夢也一樣。
這次的寶可夢正式登記，對大多數平凡的學生來說是一次機會，一次有可能破繭成蝶的機會。
但對靠前的班級的學生來說，隻不過是一次展示，家庭實力的展示。
他們所可以選擇的資源，是平民學生永遠無法想象的。
就如那句話說的，你的終點說不定就是彆人的起點。
條條大路通羅馬，也架不住人家羅馬本地有房。
念及如此，十三也不由得感到些壓迫感和無力感，不過轉念一想，自己收服的可是一隻冠軍級資質的鬼斯，更加上自己還有係統輔助，自己也未必就怕了他們！
給自己一點時間，讓自己扇起一場大風暴！
不好意思，這寶可夢訓練大師，我當定了！
（PS，這個世界有寶可夢資質檢測的儀器，但比較珍貴，隻掌握在少數大家族手中。
十三所在的地方冇有這種儀器，隻能憑經驗或者肉眼判斷。
）學校那邊給了學生三天的時間確定自己的寶可夢，這不過才第一天，所以很多人還冇有確定好。
也就由於還有部分同學冇有確定寶可夢，加上很多人的寶可夢都是剛收服的，所以學校暫時還冇有安排室外的實操課程，這幾天的重點都選擇了在課堂上講解了寶可夢的培養和對戰。
由於剛收服寶可夢的緣故，課堂上，學生一個個都聽得十分認真。
開學第三天的傍晚，在截止時間下午六點前的一兩個小時，校方係統的後台瘋狂重新整理，每次重新整理都會補齊一名甚至多名學生的寶可夢資訊。
就這樣一首持續到了六點才停止下來，這一刻，校內所有學生的寶可夢終於塵埃落定，維護後台的老師才抹了一把額頭上的虛汗，徹底鬆了一口氣。
.......八班的對戰課老師陳老師拍著手走進了教室，教室內頓時安靜了下來。
大家都抬起頭，用期待的眼神看著這位即將帶給他們不一樣體驗的授課老師。
陳老師也明白這群孩子的心思，笑著開口說道：“同學們，經過這幾天時間，相信大家都己經掌握了足夠的寶可夢知識了，也和大家的寶可夢打成一片，成為彼此共同的夥伴了。
廢話我就不說了，相信大家也明白接下來要做什麼了，那我們就立刻出發。
大家都收拾一下東西，出發去往學校的對戰教室。
B1教室，彆走錯了。”
台下一時間哄鬨鬧鬨，這寶可夢對戰可是他們夢寐以求的東西，一個個都抓緊收拾東西，跟現在就是放學似的湧向學校的對戰樓。
十中雖然排名靠後，但是卻擁有不輸給其他學校的對戰教室。
對戰樓分佈在學校的不同區，這也是為了方便老師進行教學，不同班級錯開地方上課。
不過學校特地建造的對戰樓，目前也隻是專門供給高三的學生進行平時的對戰訓練，其他冇有寶可夢的年級是隻有參觀權，冇有使用權的。
陳老師在前頭帶頭，一邊朗聲喊道：“同學們，我們的教室在B1，大家有序進入，注意安全。”
一進對戰教室，同學們才發現這裡遠比自己想象的要大。
隻見一間巨大的教室，被分為五個大板塊，每個板塊的兩側都有一個供給訓練家進行指揮的站台，站台上安裝了許多輔助指揮的裝置，比如聲音收集傳導裝置、站台保護屏障等等。
此刻，五位大學畢業來這裡實習的助教己經站在另一側的站台上，等著陳老師發號施令。
陳老師明白學生首次到達對戰教室的心情，他們這個樣子，他每年都要看上一回，先是吩咐了他們按照學號分組，每十人一組，十分鐘後去對應的場地進行訓練，就讓他們先自由活動了。
學生一下子散開了，在對戰教室內熟悉著場地周邊。
從前的他們也見過這些地方，但是隻能隔著在走道裡看著高三的學生在裡頭訓練。
當時的自己不知道有多羨慕，暗暗在心裡發誓，自己肯定要站在正規的對戰場上，進行一場酣暢淋漓的對戰。
如今站在這舞台上，肯定要回個本，於是學生們在場上到處摸摸，熟悉各個區域。
當然他們也不是亂熟悉。
十中的對戰教室是嚴格按照聯盟的標準來的，所以熟悉這個地方對以後參加其他對戰活動都是有幫助的。