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大秦:獄中給好友講故事,我成護國國師? 第36章

聞言,林然淡然一笑。

“李斯為什麼知道我說的話?”

“又是誰揭穿李斯?逼得李斯不得不用自殘方式自保。”

“真相隻有一個——我們中出了個叛徒。”

牢房裡隻有林然、扶蘇和獄卒。

扶蘇頭腦快速轉動。

獄卒每次送完飯就走,聽不到自己和老師的交流,嫌疑不是很大。

老師自己不可能泄露。

那麼,真相隻有一個——叛徒竟然是我自己!

好的,真相大白……纔怪啊。

扶蘇緊張地耳朵都紅了,抓住林然的衣袖,大聲辯解:

“老師,您是知道我的,要是我是叛徒,不可能告訴李斯,應該直接告訴始皇帝。”

林然微微頷首:“也對,你對始皇帝,比對你爹還親。”

一旁看戲的獄卒嘴角一抽。

這話說的,始皇帝本來就是扶蘇公子親父親,如假也冇的換。

突然,獄卒察覺到一道危險目光,本能地看過去。

正好與扶蘇懷疑的目光對上。

獄卒立馬撇清嫌疑:

“公子,您是知道我的,我冇讀過書,大字不識一個。”

“就算我是叛徒,總不會傻到主動和您說這事兒,這不是自找麻煩嘛。”

“你說得也有道理,”扶蘇滿心遺憾地收回目光,“可惜了。”

“冇什麼可惜的。”

林然打了個哈欠,“有冇有奸細不重要,抄襲的事也不重要。”

“那什麼重要?”扶蘇好奇。

林然的回答是——都不重要。

扶蘇不由感歎:“老師胸懷寬廣,學生佩服。”

言語之中充斥著崇敬之意。

林然微微一笑:“和胸懷沒關係。”

“所謂學我者生,像我者死。”

“畫貓畫虎難畫骨,我的東西就是我的,誰也拿不走。”

扶蘇皺眉深思,分析林然一番話的含義,眉頭越皺越深。

最後實在想不通,問道:“何謂學我者生,像我者死?”

“這個嘛,說來話長……”

“請老師稍等。”

林然正要解答,扶蘇突然出聲叫停。

在林然詫異的目光中,鄭重整理衣冠,重新握住筆,表情嚴肅,好像做一件十分神聖的事。

林然猜到他的想法,露出一絲苦笑,“你冇必要這樣。”

“不。”

扶蘇斷然拒絕。

下一刻。

他露出一個燦爛的笑容。

“孔子有弟子三千,老師隻有我一個學生,學生自知資質平庸。”

“眼下老師時間不多了,我能做的隻有記錄您的言行。”

“我一直堅信,隻有老師能救大秦,或許有一天,始皇帝能看到,您猜他會不會懊惱?”

此刻,扶蘇的眼裡彷彿有光。

師生二人相互對視,久久無言。

牢房裡安靜異常。

“請老師賜教。”

扶蘇拱手作揖,眼中透露出無比炙熱的求知**。

這句話扶蘇說過很多遍。

林然耳朵都快聽起繭,但今天這句異常的順耳。

“你想記就記吧。”

林然嘴角微微抽搐,從不覺得自己說的話有多高深。

隨即開始瞭解釋:

“學我者生,像我者死。”

“字麵意思,學習我的長處才能長久,照搬照抄模仿我,隻會害人害己。”

扶蘇立馬下筆記下來,記完後又說出自己的想法:

“老師的意思是,李斯隻是照搬照抄您的東西,並未理解精髓,拾人牙慧,終究不能長久。”

“孔子曰,三人行必有我師焉。”

“學習一個人長處,並加以利用,纔是長久之道。”

“說的不錯。”林然投來讚許目光。

扶蘇打了雞血似的,奮筆疾書,連忙把自己的話記下來。

思緒忍不住發散開。

孔子和學生問答,學生整理成冊,編成了儒家經典《論語》。

自己和老師問答,又該叫什麼“語”?

一時間,扶蘇糾結起書名。

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