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林欣的寫作之旅 第3章 雪花寫作法

林欣看著小紅薯上的攻略,寫了一大本寫小說應該怎麼寫的步驟。

林欣認為自己己經掌握了寫小說的技巧,不就是簡簡單單的寫一個小說嘛,輕鬆拿下。

林欣感覺信心十足,這次自己一定可以的,我這次肯定能月入過萬,到時候就把這破工作辭了,這個爛班,錢少事多。

林欣看著自己寫的筆記,知道構成小說的就是開端,發展,**和結尾。

信心滿滿的打開作家助手,可是這時,林欣又不知道怎麼寫了,明明己經看了很多教程和視頻,輪到自己寫的時候,自己還是寫不下來。

林欣感覺自己無從下手,到底該怎麼寫,從哪方麵寫,怎麼樣才能把腦海中的片段描述出來呢。

很顯然,林欣還是冇有找到如何寫小說的方法,這次,林欣冇有按照自己書上的步驟來。

冇有去仿寫彆人的小說,而是打開小紅薯,開始找尋解決辦法。

終於在一個博主發的視頻裡麵,看到了自己最喜歡的那種方式。

一看,原來博主看的是《雪花寫作法:10步寫出一篇好小說》,作者蘭迪.英格曼森。

林欣就像是找到了明燈,找到了前進的方向,立馬點開微微讀書,開始看這本書。

林欣一邊看書,一邊照著上麵的教程開始寫書。

這本書就是,教一個想寫小說卻又不會寫小說的人,怎樣寫小說。

主角是一個很想寫小說的婦人,她先嚐試了列大綱寫作法,發現自己不喜歡這種方法,又嘗試了有機寫作法,發現還是冇有什麼用。

之後這個主角就開始學習雪花寫作法,很顯然她非常適合這種方法。

這就是林欣看到前兩章得出的結論,林欣想,這跟教我寫小說有什麼關係嗎?

怎麼還在不進入主題。

林欣看完第二章末,明白了,自己寫小說要先確定哪一類人會讀自己的小說,這類人就是自己的目標讀者群。

然後讀完第二章之後,林欣突然發現第三章好像就己經在教怎麼寫小說了,或者說從她打開書的那一刻,作者就己經開始教她怎麼去寫了。

第三章:用一句話概括你的故事林欣看著作者的內容,寫下了(我寫的是一部重生文,她是一個懷了孕的女人,在經曆車禍後流產了,於是她割腕自殺後發現自己,重生在車禍之前,成功挽留了她的孩子)看著自己寫下的這句話,林欣有點苦惱,因為作者說是要用不超過二十五個字介紹我要寫的這個故事,很明顯,自己寫的這個超過了。

林欣暫時冇有管他,就這樣吧,自己己經寫出來了,林欣繼續往下看。

就發現作者寫了一段話,林欣覺得特彆有用。

一句話概括寫下一句話,其中必須包括a.你寫的是哪一類小說(重生救贖文)b.主角是誰(羅彩)c.他們最想做的一件事是什麼(她最想做的一件事是,挽回自己的孩子)無需交代背景,具有畫麵感,儘量簡短,但不是越短越好。

於是林欣發現自己剛剛寫的那句話可以寫成(一部重生救贖文,在一個烏雲密佈的下午,羅彩出車禍流產了,她重生在出車禍之前,成功的挽回了她的孩子)災難事件的重要性1.為什麼故事需要災難,讓故事變得刺激(刺激)2.災難的作用,它迫使主角做出決定(決定)3.為什麼要做決定,它會為我的故事設定一個新的方向,不會給人一種平淡無聊的感覺。

(新方向)段落概括寫下一個五句式段落A.交代背景,介紹主人公(羅彩是一個失去孩子的母親)B概括故事的第一部分內容,至此第一個災難事件發生,主人公開始引導故事走向(羅彩自殺了,在她孩子一歲這天,她認為如果自己的孩子孩子的話,老公就不會出軌,他們會很幸福)C概括故事的第二段內容,出現第二次災難事件,主人公改變原有的行為模式(羅彩睜開眼就發現自己重生了,自己的孩子孩子,她準備取消打車,讓老公來接她,可是老公冇有時間,羅彩隻能打車。

)d概括故事的第三部分內容,至此出現第三個災難事件,推動主人公走向結局(羅彩上車才發現司機正是前世帶自己出車禍的人,羅彩壓抑著自己內心的恨意,注視著周圍,在當初出車禍的地方,及時提醒了司機後方有一輛摩托車)E概括故事的第西部分內容,主人公麵臨最後的對抗,有輸有贏,或輸或贏。

(羅彩成功的阻止了車禍的發生,成功到家)重點關注災難事件的描寫以及之後主人公所做的決定。

林欣看著自己寫下的幾段話,找了半天,也冇找出自己寫的災難**件是哪一件。

林欣煩躁的抓了抓頭髮,又想放棄了,林欣感覺這本書講的好難。

現在一個章節都冇寫下來,又有點想放棄了。

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