話說在公元541年南北各方勢力的割據，雄霸一方；在兵荒馬亂，戰爭瀰漫的時代，一個繈褓中的嬰兒就此誕生。
據說當時孩子的母親，呂苦桃是在一個名叫般若寺生下的孩子，“天空瀰漫，紫光之氣”，籠罩在孩子頭頂上，恰好這時迎麵走來，一個猶如，“仙人般的比丘尼智者”。
一本正經的對著呂苦桃說；此孩子不同尋常，不能與常人一般撫養，說完還冇等呂苦桃緩過神來，如仙人般的智者，瞬間消失的無影無蹤。
本想著還在疑惑的呂苦桃，問個明白，這人就不見了，於是，呂苦桃將孩子帶到彆館，親自撫養楊堅…………幼年時的楊堅沉默寡言，深沉不語。
不過好在楊堅是名門望族，其父楊忠武藝高強，見識廣博，俊美魁梧，是北魏到北周時期名將，西魏柱國大將軍，如此顯赫的家世，試問楊堅從小的栽培也是最厲害的學府。
幼年時的楊堅由於出生在寺廟，與佛有著不解之緣，其父就在自家的彆院中，辟出一處院子作為寺廟，把楊堅委托給智仙親自撫養。
有一次，思兒心切的母親呂氏跑到寺廟，去看望兒子楊堅，把楊堅抱在膝上正在玩耍，突然間，發現楊堅的額頭上長出角來，渾身上下也佈滿了鱗片，這儼然是一條小龍的形狀。
呂氏頓時驚恐萬分，一下驚心害怕，失手將楊堅扔到地上，孩子頓時嚎啕大哭，此時的智仙聽到哭聲，立馬就跑了進來。
見到此情景，頓時對著呂氏說，此子日後必是龍中之龍，同時又說，你這一扔，讓孩子受到了驚嚇，這一嚇，使得必子，以後，得天下的時間，推遲好多年。
楊堅的父親此時又要南征北戰的征途，雖然，母親隻是一牆之隔的距離，自從上次的情景受到刺激後，內心總是想起那惶恐驚懼的場景，頓時也去的越來越少，如不是很想念，也就很少再去詩院彆宅中看望兒子了。
隨著時間推移，慢慢的，楊堅在智仙的一手撫養下，很難和父母見一次麵，。
冇有父母的溫暖，更冇兒時的玩伴的童年生活，對幼年的楊堅來說，就是無比的孤獨的寂寞和無趣。
而這種孤獨無趣的童年生活，則漸漸變成了沉默寡言，深沉孤僻的性格，為以後埋下了與佛有緣的種子。
楊堅天生的氣質令人心生畏懼，無論是同齡人的孩子還是大人，都懼怕楊堅，隻有智仙尼姑，不懼怕，敢接近楊堅，和他一起玩耍。
在周圍人的眼中，很少有人見過楊堅說過話或者開心地笑過，這個長相奇特的孩子，骨子裡似乎就有一種神聖不可侵犯，加上那奇特相貌實在不想讓人多看一眼。
那暴突的眼睛更是不敢讓人正視，偶爾，接受到他那眼睛裡，所發出來的光芒，都讓人不寒而栗。
因此楊堅的童年時代，幾乎是冇有什麼玩伴，除了一手撫養他成長的智仙尼姑。
楊堅5歲的時候，父親楊忠就為他請了個文武雙全，博纔多學的老師，教習楊堅唸書識字，琴棋書畫，騎馬射箭，一心想栽培成文武全才之人。
楊堅何許人，，天資聰穎，可是偏偏對唸書識字不感興趣，看見書本那叫一個頭疼，壓根不想唸書。
卻對騎馬射箭，舞刀弄槍特彆喜愛，對騎射武技是情有獨鐘，或許，這跟祖輩父輩遺傳下來的基因有關聯吧！
其父楊忠那武力值可是一等一得高手，即使大將軍，也是做到司馬，隋國公楊堅在武術和軍事方麵不僅具有極高的天賦和領悟能力，學習中總是能一點就破，一學就會，老師傳授一招半式，就不停在研究揣摩，真是習武奇才每次都能學習進步，見招拆招，還能想到破解方法，可謂不可多得的奇才，老師也是特彆喜歡，毫無保留的把生平所學，傾囊相授。
說到習武後，武藝突飛猛進。
全方位栽培，當然，不僅習武，楊堅在音樂方麵也有表現出極高天賦，這也跟他在寺廟出聲有很大的關係也許，優美的音樂旋律比起在寺廟中，那單調枯燥的木魚敲擊聲，呢呢喃喃的誦經聲要好聽的太多了，所以纔會迷戀上這美妙的音樂聲，來排遣寺廟的清冷和內心的孤寂。